Luận văn: Xây dựng chương trình sắp xếp thời khóa biểu trường Trung học cơ sở

1. Mở đầu

1.1 Lý do chọn đề tài

Để đáp ứng mục tiêu cơ bản của các dự án Tin học hoá quản lý trong các thời kỳ mới là tạo được một hệ thống thông tin thống nhất phục vụ điều hành và quản lý, chúng tôi chọn hướng phát triển phần mềm sắp xếp thời khóa biểu cho trường THCS nhằm:

Tổ chức quản lý, lưu trữ dữ liệu trên hệ thống máy vi tính làm tăng tính an toàn

Sắp xếp, tính toán, phân chia thời khóa biểu một cách nhanh chóng và chính xác

Chi phí đào tạo sử dụng phần mềm không tốn kém.

Tổ chức quản lý, phù hợp với các ứng dụng triển khai trên diện rộng.

Bảo trì, phát triển phần mềm, phát triển ứng dụng và tích hợp với các ứng dụng khác một cách dễ dàng nhanh chóng. Nên việc mở rộng ít tốn kém nhất

1.2 Mục tiêu nghiên cứu

Hệ thống dữ liệu đảm bảo việc nhập dữ liệu, quản lý, tra cứu, khai thác dữ liệu được nhanh chóng, thuận tiện

Phần mềm giúp sắp xếp thời khóa biểu nhanh chóng giảm thiều tối đa thời gian và công sức so với việc thực hiện thủ công

Phần mềm có giao diện hài hòa, dễ nhìn, linh hoạt, năng động hơn và đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao trong công tác quản lý giáo viên, lớp học, môn học… và nhu cầu của người sử dụng

1.3 Đối tượng nghiên cứu của luận văn

Toàn bộ cán bộ giáo vụ khoa của trường THCS Phan Bội Châu, huyện Hiệp Đức tỉnh Quảng Nam, các thành phần tin học liên quan đến công tác quản lý bao gồm: hệ quản trị cơ sở dữ liệu, phân tích thiết kế hệ thống, ngôn ngữ lập trình C#

1.4 Phương pháp nghiên cứu

Quan sát trực tiếp, trao đổi giao tiếp với cán bộ giáo vụ khoa, xin số liệu cụ thể

2. Nội dung

2.1 Cơ sở lý thuyết

Công nghệ .net

Giới thiệu sql server

Giải thuật di truyền và tính tiến hóa

2.2 Phân tích và thiết kế chương trình

Khảo sát thực tế

Phân tích thiết kế hệ thống

Yêu cầu

Biểu đồ chức năng

2.3 Xây dựng chương trình

Trang chính

Các chức năng trong phần mềm

4. Tài liệu tham khảo

Net, V. s. (n.d.). Lập trình trong môi trường .Net. http://uet.vnu.edu.vn/.

Chi, Đ. T. (2012). Áp dụng giải thuật di truyền vào sắp xếp thời khóa biểu. Thái Nguyên: Nguyên bản: Đại học CNTT & Truyền thông, 26 trang

Hoàn, H. X. (2013). Báo cáo bài tập môn webdatabase.

Lệ, L. T. (2014). Tại sao phải học lạp trình ? http://laptrinhtot.com