Địa lý 6 Bài 6: Thực hành: Tập sử dụng địa bàn và thước đo đế vẽ sơ đồ lớp học

• Có thể sử dụng địa bàn để tìm phương hướng của các đối tượng địa lí trên bản đồ
• Có thể đo các khoảng cách trên thực tế và tính tỉ lệ khi dưa lên lược đồ
• Có thể vẽ sơ đồ đơn giản của 1 lớp học hoặc một khu vực của trường trên giấy

• Giấy vẽ 1 tờ A4, bút viết, bút chì, thước đo độ, thước kẻ, tẩy chì...
• Chuẩn bị 1 địa bàn.

a. Cấu tạo địa bàn gồm

Hộp nhựa đựng kim Nam châm và vòng chia độ.

• Nam châm: Bắc màu xanh, Nam màu đỏ
• Vòng chia độ: Trên vòng chia độ có ghi 4 hướng chính và số độ từ 00 → 3600. Hướng Bắc (N) = 00 (3600), hướng Nam (S) = 1800, hướng Đông (E) = 900, hướng Tây (W) = 2700. (N, S, E, W viết tắt chữ cái đầu chỉ các hướng trong tiếng Anh)

b. Cách sử dụng

• Đặt địa bàn thăng bằng trên mặt phẳng, tránh xa các vật bằng kim loại.
• Mở chốt hãm cho kim chuyển động, đến khi kim đứng yên, ta xoay hộp nhựa lựa cho đầu kim màu đỏ chỉ hướng Bắc, đầu kim màu xanh chỉ hướng Nam → Như vậy ta đã xác định đúng hướng Bắc – Nam, từ đó xác định các hướng khác.

→ Lưu ý: Cách xác định và thể hiện hướng trên sơ đồ

• Đặt chiều dài giấy A4 nằm song song với chiều dài lớp học, dùng la bàn xác định hướng Bắc. Ngồi nhìn lên hướng Bắc, dùng thước, kẻ vào góc tờ giấy đường thẳng chỉ hướng Bắc, từ đó xác định hướng của lớp học.

Sau khi học xong bài này các em cần nắm: 

• Phân biệt được sự khác nhau giữa độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối của địa hình
• Nắm rõ khái niệm của núi, phân loại núi theo độ cao, núi già và núi trẻ
• Xác định được một số núi già và núi trẻ