Soạn bài Thao tác lập luận bình luận Ngữ văn 11 đầy đủ

Bình luận: Là đưa ra những đánh giá, nhận xét, bàn bạc, về sự sai đúng, thật giả, lợi hại, thiện ác của các hiện tượng đời sống như: ý kiến, chủ trương, sự việc, con người, tác phẩm văn học...

Tìm hiểu đoạn trích "Xin lập khoa luật" của Nguyễn Trường Tộ:

a.

+ Đoạn trích có đưa ra những nhận định, đánh giá đúng-sai, hay-dở: Ai hiểu luật được sẽ làm quan,... Bất cứ một hình phạt nào ở trong nước không vượt ra ngoài luật...

+ Vấn đề có được bàn bạc sau rộng: Biết rằng đạo làm người không gì lớn bằng trung hiếu...

+ Đích cuối cùng của lời nhân định: Khẳng định vai trò của pháp luật và việc giáo dục luật pháp trong xã hội.

b.

+ Nguyễn Trường Tộ rõ ràng có lý do để đề nghị lập khoa luật.

+ Muốn trị nước phải dựa vào luật chứ không phải vào những lời nói suông trên giấy về trung hiếu lễ nghĩa và rằng luật pháp là công bằng và cũng là đạo đức.

c.

+ Đây là một đoạn lập luận bình luận.

+ Đoạn trích thể hiện rõ tính chất vấn đề được đề xuất. Bên cạnh đó các lập luận được đưa ra cũng đều hướng đến thuyết phục độc giả đồng ý, tán thành đồng thời với những nhận xét, đánh giá của tác giả.

- Muốn làm cho ý kiến bình luận có sức thuyết phục người đọc, người nghe thì phải nắm vững kỹ năng bình luận.

- Nếu không nắm vững kỹ năng bình luận thì vấn đề sẽ không được làm rõ, ý kiến cá nhân cũng không được chấp nhận vì dẫn chứng, lý lẽ không rõ ràng.

Con người hôm nay cần biết bình luận vì:

- Phải biết phê phán những thói hư tật xấu, đồng tình, ủng hộ những điều có ích cho con người, xã hội.

- Có kĩ năng bình luận mới có thể tham gia vào các cuộc thảo luận để hoạt động tích cực trong các lĩnh vực của đời sống xã hội.

Nhận xét ấy không đúng vì các thao tác này khác nhau về mục đích và bản chất

Mục đích:

• Giải thích giúp người đọc hiểu về một vấn đề nào đó chưa biết

• Chứng minh giúp người đọc tin vào một vấn đề được nêu ra

• Bình luận là bày tỏ quan điểm, thuyết phục mọi người đồng ý trước ý kiến của cá nhân

Bản chất: Bình luận giúp người đọc, người nghe đồng ý với ý kiến của bản thân về vấn đề đã được biết trước, người đọc đã có những thông tin cơ bản về vấn đề và có ý kiến riêng về nó

- Đoạn trích có sử dụng kiểu lập luận bình luận:

+ Chủ đề bình luận: Vấn đề giao thông và ý thức tham gia giao thông.

+ Mục đích bình luận: Đưa người đọc đến đề xuất “chúng ta cần một chương trình truyền thông hiệu quả hơn để “những lưỡi hái tử thần” không còn nghênh ngang trên đường phố”.

+ Các lập luận được triển khai chặt chẽ, có hệ thống và giàu sức thuyết phục.

• Mở đầu bài viết lí lẽ đầy thuyết phục: Thần chết là kẻ mù lòa, không phân biệt người tốt, kẻ xấu. Đặc biệt nhấn mạnh về sự nguy hiểm khi thần chết đồng hành cùng "sát thủ" đường phố.

• Tiếp đến là dẫn chứng xác thực bằng lời văn độc đáo, gây ấn tượng mạnh: "Thần chết trao lưỡi hái cho những trai tráng đi xe máy hung hăng, đánh võng..."

• Vấn đề bình luận được mở rộng: "Ý thức còn hết sức non kém của một số người dân Việt Nam khi tham gia giao thông...", "Tiếc thay, đó hầu hết lại là những trai tráng...".

• Đưa ra đề xuất: Chương trình truyền thông về an toàn giao thông.

Sau khi đọc văn bản “Xin lập khao luật”, chúng ta còn có thể bình luận thêm:

• Nêu vai trò của pháp luật đối với xã hội hiện nay:

• Làm cho mọi người hiểu được pháp luật và làm theo pháp luật

• Để xây dựng xã hội thực sự văn minh, công bằng

Làm thế nào để có luật nghiêm và làm tốt việc giáo dục pháp luật trong xã hội:

• Đặt ra luật pháp và hoàn chỉnh bộ luật. Luật phải xuất phát từ hiện thực và nguyện vọng của nhân dân

• Mọi người phải có ý thức sống và làm theo luật